学经方要不要背诵条文?

发布时间:2019-08-08 16:24:42   浏览:


我想学中医:零基础1年学会中医的方法!(点击查看)  我想看病:(点击查看流程)


【摘要】学经方,讲技巧。

学经方,要不要背诵条文?这个问题好像有点傻,但很多人是搞不清楚的。

这个问题,不能直接回答“要”或“不要”,得分情况来看。

有的人学经方,上来就开始背条文,做得对不对呢?当然是对的,但是,这样使蛮劲地背条文,会事倍功半。

很多人可能花了一年时间,才勉强把条文背完。然而,很快就忘记得干干净净。这是因为一点也没理解到条文的意思,大脑里记了一堆没有具体形象的词句,不仅忘记得快,而且还不会用。

是的,遇秋也同意,不管学哪门课,核心的知识都是要背诵记忆的。但是呢,背诵记忆也是有技巧,不是使蛮劲死记硬背就可以。

不同的学习目的,背诵要求不一样。如果是医生,从医术精进的角度来讲,就必须要背熟,要不临床可能想不起来用。如果只是爱好者,就比较随意了,背熟最好,背不熟,有个印象就可以,要用的时候翻一下书,也来得及。

遇秋指导学生背诵,一般是分四步走:

第一步,分批次读熟条文。

注意,只是读熟,不是背诵。什么叫读熟呢?就是能很顺畅地读完一个条文,不打结。这个要求非常低了,一般人读个三五遍,就可以读熟。读熟的目的,一是看下有没有生词生字,二是初步理解一下条文的意思。当你能读顺了,不管是听条文讲解视频还是看注解,应该都会比没有读熟要强太多。

另外,是分批次,而不是一次全部读熟。伤寒论有四万多字,完整读一遍就需要不少时间。分批次就可以缓解朗读的心理压力。

第二。看条文讲解。

这一步主要是扫清字词上的障碍,理解条文本身在讲什么。伤寒论成书年代,距今有一千八百多年,几经整理,有一些字词和现在的意思不一样,更重要的是,里边好些传抄错误,需要搞清楚。如果条文本来的意思都理解不了,就更不可能拿来用了。

第三步:看相关医案。

条文的意思搞明白了,但是,伤寒论里的大多数条文,太过于简洁,感觉和临床是脱节的,很多人学了不会用,就是因为没有看相关的医案,对条文没有立体的认知,条文学得没有细节。当面对病人的时候,也不会用。

比如,太阳病,项背强几几,是个什么样的症状?这个就需要不同的医案来参考。不同医案对“项背强几几”的描述用词是不同的,这些描述词汇则是来自临床或病人的词汇,一听就能抓到要点。如果没有这些医案丰富你的认知,想自己在临床上摸索到“项背强几几”,谈何容易?恐怕得多花N倍的时间精力才能摸索出来。

第四步:捡典型的、要紧的条文,争取背出来。

伤寒论虽然是经典,但也没经典到每一句话都是金科玉律。经过前面三个步骤,知道哪些条文和临床是紧密的,哪些是不太要紧的:好些条文意义是重复的,有些是没有意义的(比如“XX日愈”之类的),有些只讲一番道理没头没尾的。三百多个条文,真正典型的估计也就六七十个。这样一来,就大大减轻了记忆的负担。

综上,学经方,条文如果能背出来,最好。如果背不出来,起码也要读熟。而读熟或背诵,则是有技巧的,不是使蛮劲就能实现目的。


特别提示:本文内容仅供初步参考,难免存在疏漏、错误等情况,请您核实后再引用。对于用药、诊疗等医学专业内容,建议您直接咨询医生,以免错误用药或延误病情,本站内容不构成对您的任何建议、指导。药品类信息为研究性资料,仅供专业人士参考,请不要依据本站信息自行用药。

版权说明:本人原创的文章,可转载但是不可抄袭,转载要注明出处,否则会追究侵权责任。



相关热词搜索:

上一篇:我为什么没有面授教学
下一篇:最后一页